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Bangalore. Photo : Gregor Younger

Ça ne s’invente pas : une entreprise basée à Bangalore (Inde) s’est spécialisée dans la « sous-traitance du savoir ». Les cerveaux du bout du monde de Brickwork fournissent à des scientifiques, politiciens et autres investisseurs occidentaux un service de recherche, d’analyse et de rédaction dans différents domaines technologiques de pointe. Études de marché, modèles statistiques ou présentations en Power Point, de la médecine à l’exploitation minière, l’éventail offert est large, et fort impressionnant. Un service accessible sur Internet… pour des clients anonymes des quatre coins du monde.

L’idée est géniale, même si elle peut faire grincer des dents. Les Indiens – ou autres Chinois et Coréens de ce monde – sont nombreux, extrêmement éduqués quand ils en ont les moyens, et tout aussi aptes que quiconque pour se trémousser les neurones. Tant mieux pour eux.

Après tout, personne n’a le monopole des (bonnes) idées.

Car les choses bougent, un peu partout. Pendant que l’Asie s’active, les contrées du Sud se positionnent. Plusieurs pays en développement sont désormais des acteurs actifs de la recherche scientifique. D’autres encore jouent des coudes pour sortir de leur marasme, intéresser leurs citoyens aux possibilités de la science et leur prouver que la culture scientifique est un extraordinaire moteur de développement. Pluie de science leur consacre, à tous, ce numéro.

Au chapitre de l’accession à la science et la technologie, l’Afrique, à petit pas, s’ébroue. Un tour d’horizon de la culture scientifique et technique dans les pays de la zone sub-saharienne nous en apprendra plus long sur la manière dont les Africains appréhendent la question. Dépaysement garanti.

 
Deux illustrations concrètes de partenariats fructueux entre le Nord et le Sud dans le domaine de la culture scientifique complètent la partie « africaine » de ce numéro : un article sur un programme international de mentorat en journalisme scientifique, et l’exemple d’un formidable projet pédagogique impliquant des écoles suisses et congolaises.
 
De retour au Québec, nous nous tournons vers deux initiatives qui prouvent que lorsque l’on fait rimer science et solidarité internationale, les jeunes ne rechignent plus du tout à plancher sur leurs cours de physique ou de chimie. Le Réseau In-Terre-Actif est un projet trifluvien né à la suite du coup d’état au Chili en 1973. Il permet aux enseignants d’ici de conjuguer savoir et engagement, technologie et mobilisation citoyenne. Quant au Forum international Science et Société, qui a eu lieu cet automne sur le thème « Nord-Sud : une seule biosphère », il a été le lieu d’une belle ébullition d’idées de la part d’étudiants avides de justice sociale, sur fond d’alerte à la pollution et de changements climatiques.
 

Enfin, notre dossier thématique est consacré à l’archéologie. Face au vertige des millénaires, tous les hommes ne sont-ils pas, finalement, égaux? La toute nouvelle interface du Kaléidoscope, le répertoire de la culture scientifique, technique et citoyenne du Québec, met en lumière mille et une activités pour partir à la découverte du passé des Hommes.

Bonne lecture!


Anne Fleischman

Rédactrice en chef
af@spst.org

 

Pour être averti de la mise en ligne du prochain numéro, écrivez-nous. De plus, si vous nous faites parvenir les coordonnées (nom, fonction et courrier électronique) de cinq autres personnes, vous recevrez gratuitement trois affiches colorées qui font rimer science, littérature et imaginaire.

Cette offre est valable uniquement pour les 20 premières personnes qui nous transmettront leur liste.

Numéro 27, Printemps 2007

Scientifiques, vos papiers!
•  Culture scientifique : et l’Afrique, dans tout ça? »
•  Journalisme scientifique africain »

Décliner la science
•  Entre la Suisse et le Congo :
    conjuguer science et différences
»

Actualité
•  Planète Jeunesse »

Dossier thématique sur l’archéologie
•  Un producteur du Kaléidoscope nous éclaire :
    le Réseau In-Terre-Actif
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•  Quelques liens pour en savoir plus »
•  Notre bibliothécaire vous suggère… »
•  Porte ouverte sur le Kaléidoscope »